JUANDI, Juandi. Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa pada Materi Bangun Ruang. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 2364–2371, 2025. DOI: 10.54373/imeij.v6i2.2767. Disponível em: https://ejournal.indo-intellectual.id/imeij/article/view/2767. Acesso em: 18 may. 2025.