PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, MOTIVASI BELAJAR, PERILAKU BELAJAR, DAN METODE MENGAJAR DOSEN TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI UNIVERSITAS SLAMET RIYADI. IFIJEB [Internet]. 2025 Nov. 1 [cited 2026 Jun. 25];5(3):7088-103. Available from: https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/ifi/article/view/4282