Salsabila, Z., Mustafa, M. N., & Rasdana, O. (2026). Pengaruh Penggunaan Model Guided Inquiry Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi pada Siswa Kelas VIII SMP Taruna Sakti Pekanbaru. PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology, 6(3), 177–187. https://doi.org/10.54373/ijset.v6i3.5397