Nawa, K. et al. 2024. Pengaruh Culturally Responsive Teaching Terhadap Partisipasi dan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran IPAS Kelas V SDN 060812 Medan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal. 6, 1 (Jan. 2024), 120–128. DOI:https://doi.org/10.54373/imeij.v6i1.2460.