Sihaloho, T.A. et al. 2025. Efektivitas Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia Di Kelas IV SD Negeri 060910 Medan Denai. Indo-MathEdu Intellectuals Journal. 6, 4 (Jul. 2025), 5127–5138. DOI:https://doi.org/10.54373/imeij.v6i4.3391.