Ibana, L. et al. 2025. Problem-Based Learning dan Pengaruhnya Terhadap Penguasaan Konsep Biologi: Studi Eksperimen di Sekolah Berbasis Pondok Pesantren. Indo-MathEdu Intellectuals Journal. 6, 4 (Jul. 2025), 4898–4907. DOI:https://doi.org/10.54373/imeij.v6i4.3518.