Nursafika et al. 2026. Model Pembelajaran Probing-Prompting: Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA. Indo-MathEdu Intellectuals Journal. 7, 2 (Apr. 2026), 2905–2913. DOI:https://doi.org/10.54373/imeij.v7i2.5273.