Penggunaan Metode Project Based Learning (PjBL) Dan Strategi Diferensiasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Pada Siswa Kelas 5 Di SDN Dukuh Menanggal. IMEIJ 2025, 6 (3), 4258-4266. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i3.3397.