Nursafika, Pujiastuti, I. P., & Fausan, M. M. (2026). Model Pembelajaran Probing-Prompting: Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 7(2), 2905–2913. https://doi.org/10.54373/imeij.v7i2.5273