Penggunaan Metode Project Based Learning (PjBL) dan Strategi Diferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Pada Siswa Kelas 5 di SDN Dukuh Menanggal. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 4258–4266, 2025. DOI: 10.54373/imeij.v6i3.3397. Disponível em: https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/3397. Acesso em: 20 jun. 2026.