Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Terpadu Membaca dan Menulis Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Murid Kelas 5 SDN Tembok Dukuh IV/86 Surabaya. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 6233–6237, 2025. DOI: 10.54373/imeij.v6i4.3737. Disponível em: https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/3737. Acesso em: 12 aug. 2026.