Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Menggunakan Model Problem-Based Learning pada Elemen Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 di Kelas V SDN 20 Indarung Kota Padang. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 3603–3616, 2026. DOI: 10.54373/imeij.v7i3.5630. Disponível em: https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/5630. Acesso em: 26 jun. 2026.