PUTRI, Fannia Sulistiani; DEWI, Dinie Anggraeni; FURNAMASARI, Yayang Furi. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbasis TPACK dalam Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 1811–1822, 2024. DOI: 10.54373/imeij.v5i2.954. Disponível em: https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/954. Acesso em: 12 may. 2025.