“Efektivitas Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia Di Kelas IV SD Negeri 060910 Medan Denai”. 2025. Indo-MathEdu Intellectuals Journal 6 (4): 5127-38. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i4.3391.