“Penguatan Kurikulum, Sistem Pendukung, dan Lingkungan Sosial Sekolah dalam Menumbuhkan Tradisi Toleransi dan Penghargaan Identitas Peserta Didik” (2023) Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(1), pp. 74–89. doi:10.54373/imeij.v4i1.5293.