“Peningkatan Keterampilan Pemahaman Membaca Pemahaman Peserta Didik Menggunakan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) di Kelas V UPTD SDN 03 Kabupaten Simalanggang 50 Kota” (2025) Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(1), pp. 1645–1659. doi:10.54373/imeij.v6i1.2713.