“Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Proses dengan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMP Negeri 1 Candung” (2025) Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(4), pp. 5946–5959. doi:10.54373/imeij.v6i4.3709.