Nawa, K. (2024) “Pengaruh Culturally Responsive Teaching Terhadap Partisipasi dan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran IPAS Kelas V SDN 060812 Medan”, Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(1), pp. 120–128. doi: 10.54373/imeij.v6i1.2460.