Sihaloho, T. A. (2025) “Efektivitas Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia Di Kelas IV SD Negeri 060910 Medan Denai”, Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(4), pp. 5127–5138. doi: 10.54373/imeij.v6i4.3391.