Ibana, L. (2025) “Problem-Based Learning dan Pengaruhnya Terhadap Penguasaan Konsep Biologi: Studi Eksperimen di Sekolah Berbasis Pondok Pesantren”, Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(4), pp. 4898–4907. doi: 10.54373/imeij.v6i4.3518.