“Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Proses dengan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMP Negeri 1 Candung”, IMEIJ, vol. 6, no. 4, pp. 5946–5959, Jul. 2025, doi: 10.54373/imeij.v6i4.3709.