“Pengaruh Penggunaan Simulasi Interaktif PhET terhadap Peningkatan Pemahaman dan Self-Efficacy Siswa pada Materi Grafik Fungsi”, IMEIJ, vol. 7, no. 3, pp. 3439–3453, May 2026, doi: 10.54373/imeij.v7i3.5419.