F. S. Putri, D. A. Dewi, and Y. F. Furnamasari, “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbasis TPACK dalam Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila”, IMEIJ, vol. 5, no. 2, pp. 1811–1822, Apr. 2024.