“Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Proses Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di SMP Negeri 1 Candung”. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, vol. 6, no. 4, July 2025, pp. 5946-59, https://doi.org/10.54373/imeij.v6i4.3709.