“Analisis Kritis Dan Komparatif Pendekatan Mixed-Method Dalam Evaluasi Asesmen Kompetensi Pada Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan Berbasis Outcome”. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, vol. 7, no. 2, Mar. 2026, pp. 2488-97, https://doi.org/10.54373/imeij.v7i2.5239.