Nawa, Khairun, et al. “Pengaruh Culturally Responsive Teaching Terhadap Partisipasi Dan Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran IPAS Kelas V SDN 060812 Medan”. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, vol. 6, no. 1, Jan. 2024, pp. 120-8, doi:10.54373/imeij.v6i1.2460.