“Efektivitas Model Direct Instruction Untuk Meningkatkan Kemampuan Pengurangan Bilangan Bagi Peserta Didik Disabilitas Intelektual Ringan”. Indo-MathEdu Intellectuals Journal 6, no. 3 (May 15, 2025): 2975–2984. Accessed June 20, 2026. https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/3076.