“Efektivitas Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia Di Kelas IV SD Negeri 060910 Medan Denai”. Indo-MathEdu Intellectuals Journal 6, no. 4 (July 5, 2025): 5127–5138. Accessed June 25, 2026. https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/3391.